El adacadabra de la realidad

Dicen que la magia no es apta para los niños pequeños por la sencilla razón de que para ellos todo es mágico. Tan sorprendente les parece que un conejo salga de una chistera como que al tirar de una cuerda, haciendo girar la polea, el cubo que hemos arrojado a un pozo salga rebosante de agua.

Poco a poco la experiencia nos hace ver como normal lo que sencillamente es frecuente, señalando como extraordinario lo que no lo es.

Cuando la mayor de mis hijas tenía dos años, para distraerla mientras comía (que el doctor Estivill y Súpernanny me perdonen) yo le hacía trucos de magia. En uno de ellos le daba participación. Consistía en poner una servilleta sobre la mesa y después de que la niña pronunciara las palabras mágicas, sacar algún pequeño objeto de debajo. El tema no tenía mucho misterio; yo la distraía haciéndole mirar para otro lado y aprovechaba para introducir el muñequito o lo que fuera bajo la servilleta. El problema vino cuando de tanto repetirlo ella dio por normal aquello. Entonces lo que verdaderamente la sorprendía era que, en ocasiones, pese a decir las palabras mágicas, allí no aparecía nada.

Los auténticos filósofos, como los niños, deben tener capacidad de asombro. Sin esta no hay preguntas, ni búsqueda, ni curiosidad. A mí, que no soy ni filósofo ni niño, me sigue produciendo estupor la naturaleza. Por ejemplo, cómo las plantas y los animales han desarrollado mecanismos adaptativos sin tener conciencia de ello. O por qué los cuerpos con masa se atraen. O cuál es la razón de que la luz tenga una velocidad constante y concreta, esa y no otra. La ciencia trata de explicar todas estas cosas, pero en el fondo no hace más que elaborar herramientas descriptivas, sin llegar a desvelar dónde está el truco. Es como si mi hija, en aquella primera infancia, hubiera establecido una ley por la cual cada vez que se dice “abracadabra” un muñequito aparece debajo de la servilleta.